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    迟升的朝阳

    作者: 常芹 来源: 时间: 2019-11-27 阅读: 在线投稿

      山东省单县郭村镇中心小学 常芹

      

     

      “老师,我读书给你听,好吗?”下课后,我来到办公室,刚坐下,就听到了小航的声音。

      他满眼期待,似乎又怕打扰到我,在和我的眼神接触的一刹那,他低下了头。

      我可不能打消他的积极性,一定要听他读一读。我们学到了第六单元,小航打开语文课本,他翻到《大禹治水》,读了起来。

      小航的声音透露出生涩、不流利,每个句子从他的嗓子里蹦出来时都是缥缈的,没有感情;那些句子对他来说,是超市里摆在货架上的锅碗瓢盆,因为不是他心爱的玩具,所以,投入不进去感情;又似乎是书店里的书架上那一排排高年级的书籍,晦涩难懂。但小航在很认真地读,他大大的眼睛盯着课文中那些黑色的印刷体,没有皱一下眉头,实在不会的地方,他会短暂停顿,拼一下拼音,再去读句子。总体上来说,除了不够流利,发音还是正确的。

      我弯下身子,微笑着听他读完。多么可爱的孩子啊!精致的五官,双眼皮,浓眉毛,高鼻梁,白白的牙齿……他现在更需要的是鼓励。我耐心地听他读完这一课,夸奖他:“读得不错,老师喜欢听你的声音。下一节课的课间再来读一遍,好吗?现在你去休息会吧。”小航听到我的表扬,眼睛里满是惊喜,点了点头,出去了。

      我刚接手这个班时,小航的成绩并不理想。我从他以前的班主任那里了解到,小航上课坐不住,小动作比较多,不会听课。老师在讲课时的很多知识点,他不会及时记下来,举手发言就更提不上了。经过开学后一段时间的观察,情况也确实如此。课文不会读,一类字不会写,试卷不会做……书包不在桌洞里,经常会“连滚带爬”的在书桌下出现;他妈妈在上学前给他准备了一盒铅笔,半节课过后,铅笔一支也找不到了,铅笔盒也不知去向;桌子上的语文书,起初是掀到了正在学的那一课,2分钟后就已经换成别的书了;我讲试题时,别的孩子在积极听课并改错,他只是木呆地坐着,没有一点动笔的迹象……每当此时,我都会着急上火,提醒他一遍又一遍,该记的地方一定要记一下。可这孩子,对我毫不理会,依然是老样子。

      这样下去可不行,现在不知道学习,掌握不到知识,那高年级该怎么办?可不能让这孩子自毁了前程啊。为此,我联系了他的妈妈,利用放学后的时间,和她语重心长地聊了很久。我告诉她,一定要重视孩子低年级学段的学习,小学一二年级所学的知识点固然是小学阶段里最少的、最浅显的,孩子不用费特别大的力气就能学会。但是,家长在这个时候一定要好好抓习惯,只有在这个时期建立了好的学习方面的习惯,孩子以后才能走得更长久。比如,每日进行亲子阅读,读完后让孩子分享自己的阅读所感,学会表达属于自己的意见。只要孩子的习惯养成了,他自己也能从中获得学习的乐趣。我建议小航的妈妈多领着孩子读一些课外读物,培养孩子的识字兴趣。

      他的妈妈陪他读书有一个月的时间了。这一个月,小航的变化挺大的,能坐住了,也会听课了,试卷上的题也会做一部分了。放学后,他的妈妈辅导他,在校,则由我督促他。上周在班级开班会时,我许诺了小航,只要他在持续不断地进步,放假时我就会发给他奖状。多给孩子一点动力,希望他能走得更远。

      孩子的成长需要温暖的阳光,湿润的雨露。只有教师的爱化为阳光,化作雨露,才能滋润出一批批破土而出的幼苗。对于后进生,我们更需要倾注爱心,以尊重、赏识,唤起他们的进取心,引导他们健康成长。

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